我市特殊教育工作健康发展

今年以来，我市全面落实国家关于办好特殊教育的要求，积极推动《残疾人教育条例》的实施，特殊教育工作持续健康发展。

着力提高保障能力。坚持政府主导，部门协同推进，成立了政府分管领导牵头，发改、民政、财政、人社、卫健、残联等部门组成的市、县特殊教育工作机制，把推进特殊教育发展摆在重要议事日程。2024年，保山市成立了教育及各职能部门联合组成的残疾人教育专家委员会。严格落实“一人一案”，提出教育安置建议，确保残疾儿童少年顺利接受义务教育，实现“全覆盖、零拒绝”。落实教育资助，确保应助尽助。

着力加强师资队伍建设。通过全面落实国家规定的特校教师津贴补助标准，职称晋升、评优评先对特校教师倾斜等有效措施，吸引优秀高校毕业生和高水平教师补充到特殊教育岗位；通过各类专业特教培训、校本培训等培训平台及项目，切实加强特校教师的培养训练，着力提高特教专业知识和技能；支持在职在编教师进行特殊教育专业学历提升、取得康复专业资质。

着力推进特殊教育协调发展。加强特殊教育资源中心建设，建成特教育资源中心6个，其中市级1个、五县（市、区）各1个。建立起了以随班就读为主体，特殊教育学校为骨干，送教上门为补充的义务教育模式，逐渐向学前特殊教育和职业高中特殊教育延伸的办学体系。目前，全市义务教育阶段残疾儿童少年入学率99.8%，在校残疾学生1844人。